美术有别于其他独立的学科，孩子们可以通过绘画活动，在快乐和愉悦之中树立自信！孩子们通过绘画学会表达自己的意愿，展示自我，这对于孩子们将来进入社会这一纷繁复杂的世界、对于他们信心的树立和潜能的发挥，美术教育就显得尤为重要。
教学理念 / PHILOSOPHY
自由、快乐、创造、审美
- ◦ 坚持不做流水线式教学。
- ◦ 尊重孩子的本原，回归教育的本质。
- ◦ 绘画的材料必须开放给孩子自由选择。
- ◦ 倡导每个孩子在绘画上的主动性，
- ◦ 倡导跨学科融合的教学模式，全面
- ◦ 开发孩子的艺术创造和感受力。
- ◦ 让孩子快乐画画，让画画成为孩子们的快乐。
- ◦ 我不教孩子“画画”，而是引导孩子们学会如何自己画！
教学目标 / PHILOSOPHY
让孩子在绘画中学会发现自我表现自我
- 教学特色
- 小班制：充分了解每个孩子，因人而异。
- 专注4-12岁年龄段：准确把握这时期孩子的生理和心理特征，因时而学。
- 家庭式教育：让生活融入绘画，让绘画表达内心。
- 课上课下结合：任何一种教育都是一种习惯的养成，当绘画成为一种习惯，其他的自然而然也就水到渠成。
- 教学方法
- 法无定法
- 教而不教
- 自由联想
- 游戏联想
- 故事联想
- 借形联想
- 物景联想
- 大师联想
- 节日联想
