画室介绍
九月童画源自于北京，根据儿童发展规律，设置三大学段。以启发，引导教学模式（顺势而导）即通过一个主题，顺着孩子的思维方式，顺着他们千奇百怪的想法去辅导孩子的画面，让孩子在轻松快乐的环境下表达所思所想。
逐步提高孩子的审美能力（造型能力，色彩搭配能力，构图能力，装饰画面的能力），想象力，创造能力。
在九月童画，有浓厚艺术氛围，自由取用的上百种艺术材料；这里没有老师统一的行动规则、衡量标准，这里像家一样舒适，充满自由和关爱；
在九月童画，孩子主动创作，自由挥洒。每个孩子都是受尊重的，独立的小画家。
课程理念
- 近侧发展区间
儿童在老师的帮助协作下，表现出更高层次的能力与快速学习提升。
- 美术学段划分
根据儿童生长发育规律，设计不同年龄学段课程体系。
- 严谨学习逻辑
在学段框架的约束下，根据儿童基础学习变化，逐级提升逻辑能力。
- 大脑思维导图
九月童画特色课程。通过思维导图开发儿童心智、脑力、灵感、逻辑能力等。
- 创意表达为主
所有课程内容融入创意表达元素，艺术本不该被局限。
- 特色带入教育
以故事带入场景，充分开发孩童想象力，熏陶渐染，收获想象。
